为全面深化命题改革，突出立德树人导向，增强一线教师试题开发的能力，提升试题命制与试卷评估水平，引导我校教师进一步领会、贯彻新课程标准，增强考试的效度与信度，促进教学发展，10月28日下午，我校英语组在录课室进行“命题研讨与试题分析”主题教研活动。

       参与本次“命题研讨与试题分析”活动的有我校一至六年级的全体英语老师，活动由教研组长主持，王琳老师进行讲座汇报。

       王老师结合学业水平测试中的典型性题目主要从以下几个方面进行阐述：第一方面命题的背景分析，王老师结合新课标，以核心素养目标为导向对典型性题目进行分析；第二方面是语境创设类题目分析，着重提及到了三年级的趣味图片类题目和六年级的命题作文两类题目。王老师还结合学生答题情况进行了对比与分析。结合学情，设计作文题目给出布局、提示、引导学生自己谋篇布局，让他们有序书写，这样更能激发学生的得分欲望。第三方面是从素材甄选方面进行分析，题目可以关注新闻热点，传递时代文化亦可联系学生生活实际，弘扬传统文化。深入推进语言学习与文化渗透的融合。第四方面是从任务设置上分析，题目应侧重考察学生的逻辑思维能力，比如一些情景排序类题目，此外题目可以与语文、数学等进行跨学科融合。不仅可以拓展学科视野，丰富学科素养还可以激发学生使用跨学科学习策略开展英语学习。

        学无止境，常研思，方能致远。命题是教学专业发展的一项重要技能，我校全体英语老师将继续加强对新课标的研究，全面理解和把握英语课程目标、课程内容和学业质量标准要求，在实践中探索，努力提升自身的命题能力。