在教育的广阔天地里，音体美学科犹如三颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。为了进一步提升音体美教学的质量，促进学科间的交流与融合，长庆泾渭小学10月29日上午8:30开展了一场主题为“命题分析”（结合新课标分析出题意图，考察学生综合能力。）的音体美大教研活动。

体育组 杨张伟 发言

体育考试分析

一、新课标对体育课的要求①新课标的颁布、②新课标核心素养、③新课标核心素养

二、学生体质健康测试

1.一二年级项目

2.三四年级项目

3.五六年级项目

三、中心体育测试：50米、实心球、立定跳远、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳

四、体育考试分析

1.必须掌握的项目：50米、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐

2.兴趣培养：开设三大球课程，为中考体育奠定基础。

3.组织体育竞赛：通过体育竞赛，培养学生的运动能力、健康行为体育品德

音乐组 李昭欣 代表发言

小学音乐测试试题分析

音乐是小学教育中的重要科目之一，它不仅能够启发孩子们的音乐天赋和审美能力，还能够培养他们的团队合作精神和情感表达能力。而小学音乐测试则是评估学生音乐素养和知识掌握程度的重要方式之一。

一、命题特点

1.结合实际、2.多样化、3.灵活性、4.综合性。

二、试题类型及设计原则

1.立足于学生实际、2.多样性与适度难度、3.理论与实践结合

三、试题分析与评价方法

1.听音乐题、2.识谱题、3.歌唱题、4.综合题

四、评分标准

1.形成性评价：

①学习习惯、②唱歌、③演奏、 ④表演

2.终结性评价：

①表演唱、②特长展示

小学音乐测试试题的设计和评价是教育教学工作的重要环节。通过合理的试题设计和科学的评价方法，可以更好地促进学生音乐素养和才能的发展，培养他们对音乐的兴趣和热爱。同时，也为教师提供了一个科学评价学生音乐能力和知识水平的依据，有助于改进教学方和内容，提高音乐教学的质量和效果。这种评价体系不仅关注学生的音乐知识和技能，还重视学生的情感态度和个性发展，力求通过科学合理的评价机制，促进学生的全面发展和综合素质的提升。

美术组 张瑶 代表发言

美术考试命题思路与综合能力考察分析

在自主命题美术小学考试的过程中，我们需要结合新课标的要求，明确出题意图，旨在全面考察学生的综合能力。以下是对出题意图及考察学生综合能力方面的详细分析：

一、出题意图

1.激发学生的创造力、2.提升学生的艺术表现能力、3.培养学生的审美意识、4.考察学生综合运用知识的能力。

二、考察学生综合能力

1.美术技能与知识、2.审美判断能力、3.创新能力、4.实践能力、5.跨学科融合能力

三、示例题目

1.创意绘画、2.立体创作、3.艺术作品欣赏、4.综合创作

综上所述，自主命题美术小学考试应紧密结合新课标的要求，明确出题意图，旨在全面考察学生的美术技能、知识、审美判断能力、创新能力、实践能力以及跨学科融合能力。通过科学合理的命题，可以激发学生的学习兴趣，促进他们在美术学习中的全面发展。

本次音体美大教研活动为教师们搭建了一个交流与合作的优质平台，它犹如一颗种子，播撒下了音体美学科深度融合的希望。在未来的教育征程中，教师们将带着此次教研的成果，继续探索音体美教学的新模式、新方法，不断优化教学内容和评价体系，让音体美教育真正成为学生全面发展的有力支撑，在校园里绽放出更加绚烂的光彩。

文：李昭欣

图：音体美组

审核：苗伟